معاون آموزش و پرورش شهر تهران از افزايش خودكشي دانش‌آموزان مدارس تهران خبر داد و اعلام كرد: طي سال گذشته 283 دانش‌آموز اقدام به خودكشي كرده‌اند كه بيشتر آنان دانش‌آموزان دختر بوده‌اند.
وي گفت: البته اين آماري است كه آموزش و پرورش شهر تهران از آن مطلع شده است.
وي همچنين مشكلات «تحصيلي» و «اضطرابي» را بيشترين معضلات دانش‌آموزان در سال تحصيلي گذشته برشمرد و افزود: «ترك تحصيل»، «فرار» و «جرايم مشمول اخراج از مدرسه» از جمله مهمترين جرايم خاص مدرسه‌يي سال گذشته بود و «ارتباط با جنس مخالف» اعم از تلفن، نامه، صحبت در پارك و ... همچنين بي‌سرپرستي يا بدسرپرستي از جمله بيشترين موارد درگيري دانش‌آموزان در سطح مدارس شهر تهران بوده است.
حيدر زنديه، معاون آموزش و پرورش تهران گفت: در جامعه به صورت جدي به ارتباط بين دختر و پسر پرداخته نشده است، بايد محدوده ارتباط بين دختر و پسر مشخص و تعيين شود كه آيا صحبت كردن دختر و پسر در حد معمول، نامعقول است يا خير، آيا دور نگه‌داشتن اين دو جنس به صورت افراطي از يكديگر مانع برقراري رابطه معقول آنها در هنگام رشد و ازدواج نخواهد شد؟
وي با اشاره به وضعيت دانش‌آموزان مجرم گفت: براي آگاهي بيشتر قضات نسبت به وضعيت دانش‌آموزان مي‌توان پيشنهادي ارايه كرد كه بر اساس آن دادگاه ملزم به دريافت گزارشي از وضعيت دانش‌آموز مجرم قبل از صدور راي شود.
اين مسوول آموزش و پرورش گفت: بدسرپرستي يا بي‌سرپرستي، آمار دانش‌آموزان در معرض خطر اعتياد را بالا مي‌برد، 3\1 درصد از دانش‌آموزان شهر تهران به واسطه داشتن والدين معتاد، در معرض خريد و فروش بودن، محل زندگي نامناسب يا اقوام نزديك معتاد و ... در معرض خطر اعتياد قرار دارند.
به گفته وي بيشترين مشكلات و مراجعات به مراكز مشاوره مربوط به دانش‌آموزان مقطع راهنمايي تحصيلي بوده و اين به علت نبود مشاوره در اين مقطع و عدم كنترل دانش‌آموزان پايه راهنمايي است.
طي 5 سال گذشته، مشكلات «تحصيلي»، «اضطرابي»، «ارتباطي والد و كودك»،« اختلالات خلقي»، «كمبود توجه و رفتارهاي ايذايي»، «رفتارهاي ضداجتماعي»، « اختلالات سازگاري» و «شخصيتي» بيشترين علل مراجعه دانش‌آموزان به مراكز مشاوره بوده است از 7 هزار و 717 دانش‌آموز مراجعه كننده به هسته‌هاي مشاوره در سال تحصيلي گذشته، 3 هزار و 918 نفر دختر و از 5 هزار و 538 نفر مراجعه‌كننده به مراكز مشاوره نيز 2 هزار و 891 نفر دختر بودند. همچنين 11 هزار و 900 نفر به مشاوران مدارس مراجعه كرده‌اند كه 7 هزار و 485 نفر آنها دختر بوده‌اند.
بايد در مدارس، تيم فعالي شامل مشاور، روانشناس مددكار، مسوؤول آموزشي، روانپزشك، مسوؤول تريبت‌بدني و مربي امور تربيتي و فوق برنامه به مشكلات دانش‌آموزان رسيدگي كنندأ اين در حالي است كه هم‌اكنون در مدارس تنها يك نيروي مشاوره وجود دارد كه از او انتظار مي‌رود به تمامي مشكلات دانش‌آموزان رسيدگي كند.
بايد بحث «مشاور پايه» يا «معاون پايه» را در مدارس مطرح كردأ به نحوي كه به ازاي هر سه كلاس، يك مشاور پايه وجود داشته باشد تا دانش‌آموزان احساس كنند مدارس پناهگاه آنها است.
روزنامه اعتماد
